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對于絕大多數孩子來說，學習是痛苦的過程，尤其是做作業，更是痛苦至極。 痛苦到最后，甚至就有孩子打起了歪主意，比如拖延不完成，敷衍應付老師的差事，甚至直接抄襲作業…… 所以，也就有孩子說：做作業還不簡單？就是按照老師要求完成就可以了呀。 哦同學，那你知道衡中學霸們都是怎么做的嗎？怕是你對作業管理方法有誤解吧…… 關于衡水中學的一些學習經驗和技巧，之前的文章有專門提及過， 衡水中學：哪有什么天生學霸，只不過掌握了勤奮的方法！速收藏！ 衡水中學內部筆記曝光，掌握這些經驗，真的讓你少走很多彎路！ 這次，專門介紹下衡中學生的作業管理技巧，大家那好小本本準備記筆記吧。 衡中學生的學習，素來以標準化和高效化聞名，而在作業管理模塊，也總結出了“鐵6條”，具體如下： 第一條：不計時不作業 和很多孩子作業不同的是，衡中孩子會掐著點定鬧鐘來完成作業。 無論任何作業，只要動筆，就必須給自己限時，在記錄作業的時間里，與作業無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數學…… 他們不會在做作業的時候聽音樂吃水果、也不會在作業間隙刷一會兒手機游戲，更不會先盡情放松拖延，等到入睡前再熬夜補救。 衡中學生這樣近乎苛刻的作業操作方式，其效果也很顯著，那就是作業效率奇高。 第二條：不復習不作業 做作業不是碰運氣，也不是給老師完成差事，這是衡中學生對作業的基本認知。 做作業一定是對自己對有效的檢測方式，是對自己知識掌握程度直接體現。 所以，衡中學生對待每一次作業練習，都像是對待一次正式考試，他們一定是先復習所學的內容，然后再去作業。 第三條：遇到難題不放棄，想方設法去攻堅 衡中學生也是平常人，所以也會遇到大多數孩子都會遇到的問題，總有遇到一些不會做的習題。 怎么辦？ 大多數的孩子遇到這種情況，一般都是嘗試下，如果實在不行，就繞道走開。 而衡中的孩子是怎么處理的呢？ 他們遇到難題后，也是先進行第一步嘗試處理，如果自覺實在完成不了，就會求助同學和老師，直到弄明白位置，不給自己留一個潛在障礙。 第四條：不檢查不作業 作業后必須檢查一遍，這也是衡中學生常態化執行的信條之一。 把每次作業練習都當作正式考試來完成，在做完后必須立即檢查和回顧，不留一絲僥幸心理。 第五條：不小結不作業 都說魔鬼隱藏在細節，誠然。 很多孩子做到前3條就已經覺得很痛苦里，可是衡中學生還有一條，就是每次作業完成后，都要檢查和小結！ 比如每次寫完作業后，都要檢查回顧，看看自己今天學會了什么，得到了什么，有什么體會，出現疑難問題的作業是屬于教材的哪個知識點模塊，下一步怎樣克服等等。 第六條：不抄襲，盡量獨立完成作業 現在的孩子，升學壓力大，作業負擔也重，所以有時候偶爾抄襲，家長和教師也都能予以理解。 但是衡中學生的“鐵6條”之一，就是堅決不抄襲作業！ 雖然抄襲作業本身并不可怕，但是一旦養成了“抄襲很便捷”的想法，就會逾越你的價值觀底線，覺得任何事情都有捷徑，難免會開始到處尋找學習的捷徑，甚至走上自欺欺人的不歸途。 以上就是衡中學生關于作業管理的“鐵6條”，看完之后，你還會覺得做作業是很簡單的事情嗎？ 也希望文中提到的技巧能夠多更多的家長和孩子提供一種學習思路，祝學習進步！ |
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